いかのおすしの意味とは？5つの約束と親子で学ぶ防犯対策【2026年最新】

「いかのおすし」とは、子どもが不審者による声かけや連れ去りなどの犯罪被害から身を守るために覚えておく、防犯の合言葉です。「いかない」「のらない」「おおごえを出す」「すぐ逃げる」「しらせる」という5つの約束の頭文字からできています。小学生の登下校や公園での遊び、習い事の行き帰りなど、子どもが一人になる場面で役立つ基本的な防犯知識です。

2026年11月現在、警視庁は親子向けの防犯啓発ページを2026年10月15日に更新し、「いかのおすし」を繰り返し、具体的に教えることや、実際の場面を想定した親子でのシミュレーションを呼びかけています。この記事では、5つの約束それぞれの意味、不審者に声をかけられたときの対応、防犯ブザーや子ども110番の家の活用方法、家庭で実践できる防犯教育まで詳しく解説します。

【まず答え】「いかのおすし」の意味は子どもを守る5つの防犯の約束

「いかのおすし」は、子どもが犯罪に巻き込まれそうになったとき、どう行動すればよいのかを覚えやすくした防犯標語です。

5つの文字には、それぞれ具体的な行動が割り当てられています。

• いか：知らない人について「いか」ない。
• の：知らない人の車に「の」らない。
• お：危険を感じたら「お」おごえを出す。
• す：危険な場所や相手から「す」ぐ逃げる。
• し：近くの大人に「し」らせる。

この合言葉の目的は、子どもに不審者の見分け方を覚えさせることだけではありません。相手がどのような人物であっても、自分が不安や恐怖を感じたときに、安全を優先して行動できるようにすることです。

例えば、「ゲームを一緒にしよう」「犬を探すのを手伝って」「お母さんがけがをしたから病院に連れていくよ」といった声かけには、子どもが相手についていってしまう危険があります。

警視庁の2026年版の親子向け啓発情報でも、ゲームや秘密基地、バイクなど、子どもが興味を持ちやすい話題を使った声かけの例が紹介されています。

つまり、「いかのおすし」は単に知らない人を避けるための標語ではなく、誘いに応じない、危険を感じたら助けを求める、そして大人に報告するという一連の行動を身につけるための教育です。

【意味を一覧で解説】いかのおすし5つの約束とそれぞれの行動

5つの約束は、それぞれ独立した注意事項でありながら、危険を避けて安全を確保するための一連の流れにもなっています。

警視庁や自治体の子ども向け防犯教材で紹介されている内容を整理すると、次のようになります。

1. 「いか」ない：知らない人についていかない

最初の約束は、知らない人から誘われても、決してついていかないことです。

子どもに声をかける人は、必ずしも最初から威圧的な態度を取るわけではありません。親切そうに話しかけたり、子どもが興味を持つものを見せたりする場合もあります。

例えば、次のような誘いには注意が必要です。

• 「おもしろいゲームがあるから一緒に遊ぼう」
• 「近くにかわいい犬がいるから見に行こう」
• 「秘密基地を教えてあげるよ」
• 「お母さんが待っているから一緒に行こう」

子どもには、相手がどんな理由を説明していても、保護者の許可なく一緒に行かないよう教えましょう。

断り方も具体的に練習しておくと安心です。「行きません」「おうちの人に確認します」「大人の人に聞いてください」といった短い言葉で十分です。

また、注意したいのは「知らない人」という言葉の範囲です。顔見知りや近所の人であっても、保護者が迎えを依頼したと確認できない場合は、勝手についていかないという約束を徹底しましょう。

2. 「の」らない：知らない人の車に乗らない

2つ目は、知らない人の車に乗らないことです。

「家まで送ってあげる」「雨が降っているから乗っていきなさい」「お母さんに頼まれて迎えに来たよ」など、親切を装った誘いにも注意しなければなりません。

子どもには、次の3点を覚えてもらいましょう。

• 知らない人の車には絶対に乗らない。
• 車から声をかけられても、近づかずに距離を取る。
• 知っている人の車でも、保護者との事前の約束がなければ乗らない。

特に小学生の場合、保護者の迎えの予定が急に変更されることもあります。そのため、誰が迎えに来るのか、変更があった場合はどのように確認するのか、家庭内で決めておくことが大切です。

3. 「お」おごえを出す：大声で助けを呼ぶ

3つ目は、怖いと感じたときに大声を出して助けを求めることです。

子どもは突然声をかけられたり、しつこく話しかけられたりすると、驚いて声が出なくなる場合があります。相手に失礼ではないかと考え、断れなくなることもあります。

しかし、身の危険を感じたときは、相手に気を遣う必要はありません。

「助けて！」「やめて！」「知らない人です！」など、周囲に異変が伝わる言葉を大きな声で出すことを教えましょう。

大声を出せない場合は、防犯ブザーを鳴らす方法もあります。警視庁も、大声が出せないときには防犯ブザーを活用するよう案内しています。

防犯ブザーはランドセルの肩ベルトや習い事バッグなど、すぐ手が届く場所に取り付けることがポイントです。バッグの奥にしまっていては、いざというときに使いにくくなります。

4. 「す」ぐ逃げる：危険を感じたら相手から離れる

4つ目は、危険を感じたらすぐに逃げることです。

不審者に声をかけられたとき、子どもが相手の質問に答えたり、説得しようとしたりする必要はありません。できるだけ早く相手から離れ、安全な場所に移動することが優先です。

逃げる先としては、次のような場所が考えられます。

• 子ども110番の家
• 交番や警察署
• 人のいるコンビニエンスストア
• 営業中の店舗
• 先生や保護者など、信頼できる大人がいる場所

親子で通学路を歩きながら、どこに逃げ込める場所があるのかを確認しておきましょう。

5. 「し」らせる：近くの大人に必ず伝える

最後の約束は、怖かったことや困ったことを大人に知らせることです。

声をかけられただけで実際の被害がなかったとしても、保護者や学校の先生に報告することが大切です。

子どもは「何もされなかったから大丈夫」「怒られるかもしれない」と考え、嫌な出来事を黙ってしまう場合があります。

そのため、保護者は子どもに「何かあったら必ず話してね」「話してくれたことを怒らないよ」と日頃から伝えておくとよいでしょう。

いつ、どこで、どのような人に声をかけられたのか、覚えている範囲で伝えれば十分です。子どもだけで解決しようとさせないことが大切です。

【場面別】不審者に声をかけられたときの正しい対応方法

「いかのおすし」を覚えていても、実際の場面でどう動けばよいのか分からなければ、十分に活用できません。

子どもが遭遇しやすい状況を想定して、具体的な行動を確認しておきましょう。

ケース1：知らない人から道を聞かれた場合

「駅まで案内してくれない？」「この近くの学校を教えて」と声をかけられた場合、子どもが道案内をする必要はありません。

「すみません、大人の人に聞いてください」と伝え、その場を離れるように教えましょう。

相手が困っているように見えても、子どもが一人で対応する必要はありません。

ケース2：ゲームやお菓子で誘われた場合

「ゲームをあげるよ」「お菓子を買ってあげるよ」という誘いには、はっきり断ることが大切です。

子どもが興味を持つものを見せられると、警戒心が弱くなる可能性があります。もらえるものがあっても、ついていかない、近づかないという約束を徹底しましょう。

ケース3：お母さんやお父さんの名前を出された場合

「お母さんがけがをしたから病院に連れていくよ」「お父さんに頼まれたから迎えに来たよ」と言われるケースも想定しておきましょう。

この場合も、その場で相手の説明を信じてついていってはいけません。

保護者との間で決めた確認方法を使い、迎えの予定が変更されているかを確かめることが重要です。確認できなければ、学校の先生や近くの安全な場所にいる大人に相談しましょう。

ケース4：車から声をかけられた場合

車に乗った人から話しかけられたら、車に近づかず、距離を取ることが基本です。

窓越しに話しかけられても、車内をのぞいたり、ドアに近づいたりする必要はありません。すぐに人のいる方向へ移動し、危険を感じたら大声や防犯ブザーで助けを求めましょう。

ケース5：しつこく追いかけられた場合

相手が後をついてくる、進路をふさぐ、何度も声をかけるといった状況では、立ち止まって対応しないことが重要です。

人のいる場所や子ども110番の家などに逃げ込み、大人に助けを求めましょう。

逃げた後は、相手がいなくなったように見えても、一人で帰宅しようとせず、保護者や学校に連絡してもらいます。

【防犯ブザー・子ども110番の家】いざというときに役立つ防犯対策

「いかのおすし」を実際の行動につなげるには、子どもが助けを求められる環境を整えておくことも重要です。

特に小学生の登下校では、防犯ブザーと子ども110番の家を活用できるように準備しておきましょう。

防犯ブザーの正しい使い方と確認ポイント

防犯ブザーは、危険を感じたときに周囲へ音で知らせるための道具です。大声を出せない状況でも、助けを求める手段になります。

購入するだけで安心せず、子ども自身が使える状態にしておくことが大切です。

• 取り付け場所：ランドセルの肩ベルトなど、手が届きやすい位置に付ける。
• 使い方の練習：実際の製品の操作方法に従い、親子で鳴らす練習をする。
• 電池の確認：定期的に音が鳴るか確認し、電池切れを防ぐ。
• 携帯の習慣：登下校だけでなく、習い事や外出時にも持ち歩く。
• 保護者の確認：子どもが一人で操作できるか、定期的に確認する。

警視庁の啓発資料でも、防犯ブザーを持ち歩くことに加え、電池の点検や使用練習を親子で行うよう呼びかけています。

子ども110番の家とは？

子ども110番の家とは、子どもが犯罪被害に遭いそうになったときや、危険を感じたときに駆け込める地域の協力拠点です。

自治体や教育委員会などが中心となり、一般家庭や商店、事業所などが協力して子どもの安全を守る活動を行っています。

子どもが助けを求めてきた場合には、保護したうえで状況を聞き、必要に応じて警察や学校、保護者へ連絡します。

警察庁の「子ども110番の家」活動マニュアルでも、子どもをまず安全な場所で保護し、落ち着かせてから話を聞くこと、必要な場合には110番通報することが示されています。

親子で確認しておきたいのは、次のポイントです。

• 自宅と学校の間にある子ども110番の家の場所。
• 習い事の行き帰りに利用できる協力店舗。
• 交番や警察署など、緊急時に助けを求められる場所。
• 実際に駆け込むときの入口や、助けを求める方法。

看板やマークは地域によって異なる場合があるため、実際に利用できる場所を自治体や学校の案内で確認しておきましょう。

危険を感じたら110番通報も必要

不審者に追いかけられた、車に乗せられそうになった、身体をつかまれたなど、犯罪や緊急の危険が疑われる場合は110番通報が必要です。

子ども自身が電話できない場合は、避難先にいる大人に通報をお願いしましょう。

警察に伝える情報としては、発生した場所や時間、相手の特徴、服装、車の色や特徴、逃げた方向などがあります。子どもに無理に覚えさせる必要はありませんが、覚えている範囲で大人に伝えられると、その後の対応に役立ちます。

また、警察庁の活動マニュアルでは、子どもを保護する大人が不審者に直接立ち向かうことも避けるよう示されています。子どもの安全を優先し、警察に対応を任せましょう。

【親子で学ぶ防犯教育】小学生の登下校で実践したい5つの習慣

子どもに防犯知識を伝えるときは、言葉だけで覚えさせるのではなく、実際の生活に結び付けることが大切です。

警視庁が2026年10月15日に更新した親子向けページでも、繰り返し具体的に教えることと、親子で場面を想定して行動を確認することを推奨しています。

1. 通学路を親子で歩いて安全な場所を確認する

学校までの道を一緒に歩き、危険を感じたときに逃げ込める場所を確認しましょう。

特に、次のような場所を把握しておくと安心です。

• 子ども110番の家がある場所。
• 人通りが多い店舗やコンビニ。
• 交番や警察署の位置。
• 人目につきにくく、子どもが一人になりやすい場所。

地図で場所を教えるだけでなく、実際に歩いて入口や目印を確認しておくと、子どもが迷いにくくなります。

2. 声かけのシミュレーションをする

親が声をかける側になり、子どもがどう対応するかを練習する方法も効果的です。

例えば、次のような場面を想定します。

• 「ゲームを一緒にしよう」と誘われたらどうする？
• 「お母さんが待っているよ」と言われたらどうする？
• 「車で送ってあげる」と言われたらどうする？
• しつこくついてこられたらどこへ逃げる？

子どもが正しく答えられなくても、叱る必要はありません。どうすれば安全なのかを一緒に考え、繰り返し練習することが大切です。

3. 防犯ブザーを実際に使ってみる

防犯ブザーは、持っているだけでは十分ではありません。

いざというときに操作できるよう、親子で実際に音を鳴らす練習をしましょう。子どもが自分のバッグに取り付けられたブザーをすぐに操作できるかも確認してください。

音を鳴らすことに慣れておけば、緊急時に使う心理的な抵抗も小さくなります。

4. 外出時の約束を決めておく

子どもが遊びに出かけるときには、保護者と次の内容を確認しておきましょう。

• 誰と遊ぶのか。
• どこで遊ぶのか。
• 何時に帰宅するのか。
• 予定が変わったら誰に連絡するのか。

警視庁の啓発リーフレットでも、遊びに出かける際に誰と、どこで、何をして、何時に帰るのかを家庭で確認することが紹介されています。

5. 子どもが話しやすい家庭環境をつくる

防犯教育では、子どもが嫌な出来事を安心して話せる環境も欠かせません。

声かけやつきまといがあっても、子どもが保護者に報告しないことがあります。警視庁も、子どもの様子が普段と違うと感じた場合には、優しく声をかけるよう保護者に呼びかけています。

「どうしてついていったの？」「なぜ大声を出さなかったの？」と責めるのではなく、「怖かったね」「話してくれてありがとう」と受け止めることが大切です。

防犯教育の目的は、子どもに責任を負わせることではありません。周囲の大人が子どもの安全を守りながら、自分の身を守るための選択肢を増やしていくことです。

【2026年最新】警視庁の防犯情報と「いかのおすし」のよくある誤解

2026年の最新情報を確認するうえで重要なのが、警視庁の親子向け防犯啓発ページです。

同ページは2026年10月15日更新。子どもを犯罪から守るために、5つの約束を繰り返し、具体的に伝えることを重視しています。

また、単純に標語を暗記させるだけでなく、ゲームへの誘いや秘密基地への誘い、車への誘いなど、実際に想定できる場面を親子で考える方法が紹介されています。

特に注目したいのは、次の3つの考え方です。

誤解1：「知らない人」だけに注意すればよい？

「いかのおすし」を教える際に、知らない人には近づかないという説明だけで終わらせてはいけません。

警視庁の啓発リーフレットでは、知っている人であっても、保護者から許可されていなければ一緒に行ってはいけないという注意も紹介されています。

重要なのは、相手の顔を知っているかどうかだけで判断しないことです。迎えや外出について家庭内で決めた約束が守られているかを確認する習慣を身につけましょう。

誤解2：声をかけられただけなら報告しなくてもよい？

実際の被害が発生していなくても、しつこい声かけやつきまといがあった場合には、保護者や学校に知らせることが大切です。

警視庁は、些細な出来事でも警察への通報と学校への連絡を行うよう呼びかけています。

子どもが安心して報告できるように、普段から「困ったことは何でも話してよい」という姿勢を示しましょう。

誤解3：防犯ブザーを持っていれば安全？

防犯ブザーは有効な防犯用品ですが、それだけですべての危険を防げるわけではありません。

ブザーを持ち歩くことに加え、危険な場所から離れる、近くの大人に助けを求める、子ども110番の家に駆け込むといった行動を組み合わせる必要があります。

防犯用品の準備と、実際に行動できるようにする練習の両方が大切です。

【プロの結論】「いかのおすし」は暗記よりも実際に動けることが大切

子どもの防犯教育で重要なのは、5つの約束を正確に言えることだけではありません。危険を感じた瞬間に、考え込まずに安全な行動を選べるようにすることです。

そのためには、次の3つの視点を意識しましょう。

• 予防：知らない人についていかない、車に乗らないという約束を日常生活で守る。
• 緊急対応：大声や防犯ブザーを使い、相手から離れて安全な場所に逃げる。
• 事後対応：保護者や先生、警察などの大人に知らせ、必要な支援につなげる。

もう一つ大切なのは、子どもに完璧な対応を求めないことです。突然の出来事に驚いて声が出なかったり、逃げる方向が分からなくなったりすることもあります。

だからこそ、家庭では正解を暗記させるだけでなく、実際の通学路を歩き、声かけの場面を想定し、防犯ブザーを使う練習を重ねることが大切です。

保護者や学校、地域の協力によって、子どもが助けを求められる場所を増やすことも、防犯教育の大きな役割です。

【いかのおすしの意味】に関するよくある質問（FAQ）

Q1：「いかのおすし」の5つの約束を簡単に教えてください。
A1：「いか」は知らない人についていかない、「の」は知らない人の車に乗らない、「お」は大声を出す、「す」はすぐ逃げる、「し」は大人に知らせる、という5つの約束です。

Q2：「いかのおすし」は何歳から教えるとよいですか？
A2：年齢だけで決めず、子どもが一人で外出する機会が増える前から教えるとよいでしょう。幼児期には短い言葉や絵で伝え、小学校入学後は通学路や具体的な声かけの場面を使って練習すると理解しやすくなります。

Q3：知っている人に誘われた場合もついていってはいけませんか？
A3：保護者から事前に許可されていない場合は、知っている人であっても勝手についていかないように教えましょう。迎えの担当者や予定が変わった場合の確認方法を家庭で決めておくことも大切です。

Q4：防犯ブザーはどこにつければよいですか？
A4：ランドセルの肩ベルトなど、子どもがすぐに手を伸ばせる場所がおすすめです。バッグの奥にしまわず、定期的に電池や動作を確認し、実際に鳴らす練習をしてください。

Q5：子ども110番の家が近くにない場合はどうすればよいですか？
A5：交番や警察署、人のいるコンビニや営業中の店舗など、助けを求められる場所を親子で確認しておきましょう。地域の子ども110番の家の設置状況は、学校や自治体にも確認できます。

Q6：不審者に声をかけられただけでも警察に知らせるべきですか？
A6：はい。しつこい声かけやつきまといなどがあった場合は、被害が発生していなくても保護者や学校に報告し、必要に応じて警察に相談・通報しましょう。差し迫った危険がある場合は110番通報してください。

「いかのおすし」は、子どもが不審者による声かけや連れ去りなどから自分の身を守るための、5つの防犯の約束です。

覚えておきたい内容は、次の5つです。

• いか：知らない人についていかない。
• の：知らない人の車に乗らない。
• お：大声を出して助けを呼ぶ。
• す：危険を感じたらすぐ逃げる。
• し：近くの大人に知らせる。

2026年10月15日更新の警視庁の情報でも、親子で繰り返し具体的に確認することが重視されています。防犯ブザーの点検や練習、子ども110番の家の場所の確認、通学路の安全確認など、家庭でできる対策は少なくありません。

何より大切なのは、子どもが怖い思いをしたときに、ためらわず大人に相談できる環境をつくることです。

合言葉を覚えるだけで終わらせず、親子で実際に行動を練習することが、子どもの安全を守る第一歩になります。

主な情報源： 警視庁「おやこでまなぼう！『いかのおすし』で毎日安全！」（2026年10月15日更新）、警視庁「いかのおすし」啓発リーフレット、警察庁「子ども110番の家」活動マニュアル。

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